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明年有望迎“高考小年”命题方向有所调整考生也能松口气了

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高考对学生的重要性不言而喻,不仅仅是因为“一考定终身”的特性,还检验着学生十余年来努力读书的成果,而高考成绩也与学生所报考的大学息息相关。

时代的越发变化,学习也变得更为重要,以往的“应试教育”显然也不再适合,而素质教育的不断推动,也让学生之间的“内卷化”愈演愈烈,高考难度也是呈几何式增加,这也让很多学生纷纷直呼“太难了”。

每年的高考题目难度都并不同,还会有高考大年和小年之分,而22年的高考也被学生们称为“高考最难年”,不仅学生竞争激烈,连本科线也“水涨船高”,而明年有望迎“高考小年”,命题方向也有所调整,考生们也能够松口气了!

没有什么事情是一成不变的,高考亦是如此,很多地区都实行了“新高考”模式,比如浙江、辽宁、河北以及江苏等多地,都采取了“3+1+2”的高考模式,但也有部分地区依然沿用传统高考模式,而不同地区的高考难度也并不相同。

而22年也被业内教育人士称为“高考大年”,比如数学科目难度颇高,还被调侃是“韦神”韦东奕出的题,语文科目的《红楼梦》作文题、围棋的巧手妙手等,也让学生摸不着头脑等,而按照大小年轮换来看,明年也有望迎“高考小年”,命题方向也有所调整。

相关部门也表示,明年的高考命题方向有所调整,并保持着“内容不超纲,深度不超要”的原则,并且“灵活出题”的方式,争取用理论联合实际,如此考生也能够松口气了。

其实很多考生对于“灵活出题”并不重视,但22年高考却给了学生们一个“下马威”,这也让学生们更加重视23年的高考,生怕难度还是一样的高,但若是“高考小年”的话,那家长心里的石头也能落地了。

但是学生们依然不能够放松警惕,尽量减少“题海战术”的做题方式,虽说死记硬背能够较好地记住知识难点,但若是不能够灵活运用思维模式的话,那即使是小年的难度也不低,所以学生可别马虎大意。

高三学生应做到“劳逸结合”,过度学习不仅不会提升学习成绩,反而会让大脑产生“压力感”,注意力也会受到影响,所以适当的休息才是学习的前提,虽说高三学生的学习时间有限,但学生不妨合理规划“学习时间表”,争取让时间都花在“刀刃”上。

高三学生也要保持对学习的良好情绪,减少“emo”或负面情绪,与其受情绪所扰,不妨多练字陶冶情操,还能平复自身的心态,并更好的投入到学习之中,但若是学生过于焦虑的话,那也不妨先找到发泄情绪的方式。

笔者认为,过重的学习压力反而会影响到学生的学习效率,高三学生也要及时和父母、老师等沟通,毕竟沟通才是解决问题的最好方法,而若是学生不能较好地提升学习成绩,不妨换个角度去思考,说不定能看到更新的前进道路!

正所谓“不拼不搏,高三白活;不苦不累,高三无味”,只有在真正的努力面前,学生才能够获得更多的收获,但若是学生“假努力”,甚至是欺骗自己的话,那结局也是可想而知的,别说是提升成绩了,反而会让成绩下降。

高三学生也要正确看待“内卷”的含义,努力是为了成为更好的自己,虽说在天赋和智商上可能比不过他人,但是一分耕耘一分收获,学生也要让成绩配得上自身的努力,而不是白白荒废宝贵的学习时间。

但高三学生也要把握好复习的每个阶段,尤其是面对“模拟考试”时,更要全力以赴地去提升自身,并在不断考试的过程中有所收获,吸取每次失败的经验,争取在下一次的考试中取得更优异的成绩!

笔者寄语:高考本就是“人才选拔”的过程,学生们也按照不同的成绩,报考不同实力的大学,而学生若想获得“名校光环”,那自身起码也要达到550分左右,才能有更大的希望和几率,但若是学生志不在学习,那也要合理规划自身,并争取报考技能型专业,以便更好的就业,但条条大路通罗马,学生也要保持平常心,争取充实的度过高三生涯!

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